CoordinadorSudoc " Día de Estudio 2019

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26 de marzo de 2019, programa del día:

La jornada de estudio "Coordinador Sudoc " tuvo lugar el martes 26 de marzo de 2019, en la BULAC.
Tenía 3 objetivos:

  • intercambio con los coordinadores Sudoc sobre la evolución de su función
  • recoger la opinión de los coordinadores sobre los instrumentos propuestos
  • para beneficiarse de la retroalimentación de los coordinadoresSudoc, en un contexto de cambio de prácticas

 Se registraron todas las intervenciones. Vea los vídeos AQUÍ.

  • Parte 1: Introducción del día (Marianne Giloux, Abes)
  • Parte 2: Síntesis de la encuesta y consulta en línea de los directores (Raphaële Moatti, Comisión ADBU-SSI; Françoise Berthomier, Abes)
  • Parte 3: Presentación del escenario privilegiado y propuestas de apoyo de laAbes (Françoise Berthomier, Abes)
  • Parte 4: Noticias de los coordinadores (Laurent Piquemal, Abes)
  • Parte 5: ¿Qué piensas? Recopilación de las opiniones de los coordinadores sobre los instrumentos propuestos (Laurent Piquemal, Abes)
  • Parte 6: Coordinación Sudoc y SIGB: ¿cómo gestionar los impactos de la transición bibliográfica? (Lise Eschenbrenner, Biblioteca de la Universidad de la Sorbona)
  • Parte 7: Actividad de coordinación Sudoc y presentación de informes: análisis de las estadísticas de actividad (Pascale Guillen-Casadesus, Eglantine Reymond, Bibliothèque Interuniversitaire Sorbonne)
  • Parte 8: Actividad de coordinación Sudoc y presentación de informes: la animación de un equipo de catalogadores (Nathalie Savarit, SCD Universidad de Aix-Marseille)
  • Parte 9: Conclusión (David Aymonin, Abes)

Al final de la tercera parte, se dedicó una secuencia de 50 minutos a los debates con el público. La grabación no está disponible. Esta fue una oportunidad para elAbes, para aclarar los siguientes puntos: 

  • En el escenario preferido, el coordinador Sudoc sigue siendo un interlocutor delAbes. La creación de un interlocutor de nivel estratégico -hasta ahora llamado "CorresponsalAbes "- no le privará de ser considerado por el OrganismoAbes como el único interlocutor pertinente en las cuestiones de las que será responsable. El interlocutor estratégico no pasará por alto al coordinador. Sudoc
  • el interlocutor estratégico responde a las necesidades de los directores de escuela de tener una visión global de su participación en las diversas redes
  • el coordinador Sudoc y el interlocutor estratégico se complementan: el primero gestiona el expediente, técnica y operativamente, como un experto; el segundo alerta e informa a la dirección.
  • El papel del coordinador está Sudoc evolucionando, pero el coordinadorAbes debe comprender que las nuevas funciones que se le asignan requieren cierta pericia y mucho tecnicismo. Es necesario que la evolución siga siendo realista y que, en todo caso, el coordinador vayaAbes acompañado de una formación adaptada.
  • informará regularmenteAbes a los directores sobre el progreso de este proyecto y sus diversas etapas.
  • Abes propondrá el mismo modelo estándar, para todos, pero que puede adaptarse a la situación específica de la institución (por ejemplo, las funciones pueden repartirse entre varias personas). La institución es responsable de esta variación en términos de su propia organización.